Skolans utbildning är din framtid

Varje år börjar över 1 500 elever en VVS-utbildning och det är viktigt att de får en utbildning som branschen behöver. Yrkesnämndens kvalitetssäkring av skolor, VVS-college, är ett sätt att se till att framtidens medarbetare har den kunskap som företagen efterfrågar. Företagen själva kan också i högsta grad vara med och påverka utbildningen lokalt genom att delta i skolans programråd.

Alla yrkesutbildningar ska ha lokala programråd, det brukar vara runt 2 möten per läsår. Programråd är ett bra sätt för skolan och arbetslivet att samarbeta och ger möjlighet för företagen att påverka utbildningen så deras kompetensförsörjning säkras. Skolan får via programråd möjlighet till ett nära samarbete med företagen i närområdet och eleverna får en utbildning som efterfrågas och som gör dem ännu mer attraktiva på arbetsmarknaden.

Väl fungerande programråd är avgörande för att yrkesutbildningen ska kunna fungera och utvecklas.

• Samverka mellan skola och företag för att planera det arbetsplatsförlagda lärandet (APL) Tips: Fundera över om du kan ta emot APL-elever eller praktikanter. Har du någon period som passar bäst att ta emot elever – berätta det! Finns det flera skolor med VVS-utbildning på orten kan ett tips vara att de lägger sina APL-veckor omlott så alla elever får en möjlighet att komma ut på praktik. Yrkesnämnden har tagit fram en digital handledarutbildning som är inriktad på VVS-utbildningen och som ger tips och råd till de montörer som ska ta emot elever. Vi rekommenderar även att alla som deltar i programrådet går den utbildningen.

• Samverka om utbildningens långsiktiga utveckling utifrån arbetsmarknadens behov Tips: Vad har branschen för behov framöver? Kan företagen ta emot alla elever som går ut eller utbildas det för få? Vad finns det för alternativ för eleverna som inte får en lärlingsplats? Kanske finns det en möjlighet att skapa fler inriktningar på programmet så att eleverna som går ut skolan får större möjlighet till anställning och företagens behov tillgodoses.

• Diskutera vad utbildningen ska innehålla; vilka kurser och innehåll som är viktiga att erbjuda eleverna. Tips: Här finns möjlighet att berätta om ditt företag har behov av montörer med extra el-kompetens eller kanske sprinklerutbildning. På VVS- och fastighetsprogrammet finns möjlighet att läsa in extra kompetens t.ex. VVS-montör med sprinklerkunskap eller extra svetsutbildning. Ser du att eleverna som går ut har några kunskapsluckor kan du lyfta det på programrådet.

• Bidra till spridning av branschernas erfarenheter i kommunens och det lokala näringslivets olika nätverk. Tips: Prata ihop dig med andra företag. Ni kanske har olika beläggning vid olika tider under året och kan hjälpas åt att ”dela” på elever. Det finns ingen regel som säger att eleven måste vara på samma praktikplats hela tiden. Det kan även gälla inriktning. En firma kanske har både en sprinkler och isoleringsavdelning som eleven kan få möjlighet att känna på under delar av sin praktik.

Rektor är ordförande och har det övergripande ansvaret för utbildningen.

Företagsrepresentanter informerar om nuläge och framtid gällande kompetensförsörjning och utveckling inom aktuellt yrkesområde. Kan bidra till kvalitetssäkringen genom att vara medbedömare på gymnasiearbetet för VVS-elever.

Politiker är länken mellan kommunen och skolan och representerar kommunen som huvudman för den kommunala skolan. Genom kontakter med branschföreträdare i de lokala programråden kan politikern skaffa sig fakta- och beslutsunderlag gällande arbetsmarknadens kompetensförsörjning och vilket behov av yrkesutbildningar som finns.

Elevrepresentant är elevernas röst och berättar hur utbildningen upplevs av eleverna.

Lärarrepresentant är programmets och lärarnas röst. Redogör för programmets arbete nu och i framtiden.

VVS- och fastighetsprogrammet har följande inriktningar: • VVS • Kyla • Ventilation • Fastighet

Inom varje inriktning finns det flera yrkesutgångar. Inriktning VVS har yrkesutgång: VVS-montör, isoleringsmontör, industrirörmontör och sprinklermontör. Skolorna kan erbjuda en eller flera inriktningar och en eller flera utgångar.